2021年5月22日下午14：00，教育部社会科学司联合人民网共同举办的“同上‘四史’思政大课”第四堂课如约开讲。beat365中文官方网站组织全体思政课教师集中收看了此次“‘四史’思政大课”，beat365中文官方网站“鸿志社”、“新思想学习社”、“四史学习社”等理论社团学生骨干，通过“人民网”微信公众号平台直播间，在各学习社集中观看学习。

此次直播课由北京大学beat365中文官方网站教授顾海良、中国人民大学beat365中文官方网站副教授马慎萧和北京航空航天大学beat365中文官方网站副教授付丽莎主讲，主要对社会主义发展史的六个阶段依次进行了详细解读，学院教师通过集体收看，对社会主义五百年的发展历程有了更加清晰的认识和更为深刻的理解。

课后，beat365中文官方网站全院教师就观看本次“思政大课”社会主义发展史的内容展开了积极的讨论并由教师代表进行交流发言。谢玉龙老师指出，通过学习“社会主义发展史”网络思政课，我进一步了解了社会主义的产生、发展。科学社会主义阐明了人类社会的发展规律和社会主义的先进性，是对于人类社会发展历史的科学把握。王小萍老师指出，通过同上一堂思政大课，我更加深刻的认识到科学社会主义是马克思主义全部理论的落脚点和归宿，它既是理论，也是制度，同时也是现实运动。科学社会主义理论证明和检验了马克思主义哲学和政治经济学的真理性，充分显示了它的人民性，在以社会化大生产为基础的社会运动中，它是鼓励一切顺应历史发展规律的政党、社会集团和社会成员进行劳动和创造的旗帜。曾晓老师指出，从马克思主义的科学社会主义学说传入中国，到中共十八大对中国特色社会主义作出权威总结和概括，中国共产党人带领中国人民实现了从站起来到富起来，再走向强起来，每一次发展，每一次突破，每一次跃进，都向世界人民展示了在科学社会主义的指引下，这个全面发展的大国内蕴的顽强生机。张丹丹老师指出，通过本堂课更加认识到中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发强大生机活力，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。会上，老师们根据四期的学习和相关知识与日常教学的融入、结合情况做了汇报，并对下一步的“同上思政大课堂”在学生中入脑入心提出了自己的建议、意见。

此次“思政大课”在广大团员青年中引起强烈反响，学习结束后，学员们进行了热烈的讨论。鸿志社团李显刚同学说：听了今天的思政大课，我收获颇丰。社会主义发展的道路是漫长的。历史和实践表明，中国特色社会主义是实现当代中国历史任务，引领中华民族开拓前进的伟大旗帜。只有在中国特色社会主义伟大旗帜下，才能限度地团结和凝聚不同社会阶层，不同利益群体的人们，为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗；四史学习社成员臧丽洁同学说：作为新时代的大学生要学会以史鉴今，学史是为了明理。不要一味地“纸上谈兵”，不要一味地模仿，而要坚定科学信仰，依托无数革命先辈和人民群众的血汗辛劳和智慧结晶，不断因地制宜，不停地尝试，方能找到科学合理的解决问题之道路；习思想学习社成员黄立行同学表示：此次思政大课让我感受到社会主义五百年由理论发展到实践的不易，也认识到国家和相关部门对大学生的思想教育的重视度以及各位优秀老师的强大感染力，拉近了我们大学生和国家命运的距离，使我们切身领会到时代给青年人的任务。青年一代有理想，有担当，民族就有希望。青年大学生同上一节思政大课，从“党史”、“新中国史”、“改革开放史”、“社会主义发展史”中了解中国特色社会主义的发展历程，让我们明白了中国特色社会主义道路开创的不易，作为新时代的年轻人，更要铭记历史、坚定信仰，不断提高自己的思想品德素质、政治理论水平、学识修养和能力才干等方面，努力提高自身的综合素质，在不久的将来为中国特色社会主义事业建设做出自己的贡献。